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歷史科“學困生”形成主要原因的調查問卷

2014年10月02日 11:34:06 來源:http://htzcjzx.30edu.com/Article/fce52799-5f56-4c1c-a7ed-999d2eeeb444.shtml 訪問量:269

              歷史科“學困生”形成主要原因的調查問卷

同學:

您好!占用你一點寶貴的時間,請你和我們共同完成這項《轉化學困生,提高農村初中歷史課堂教學效益的策略研究》的研究課題。本調查是我校開展的市級課題。近年來,學困生現象比較嚴重,據統計,全國一般地市學困生存在的比例占到全部學生的20%左右,有的地市甚至要到30%。為了解我校學困生形成的主要原因,我們設計了本問卷,請你將自己的真實情況和想法告訴我們,以便我們制定相應的略策和措施。

你的意見和建議將對我校學困生的研究提供重要的幫助。問卷中的答案無所謂對、錯。本次調查不記名,只求真實。

注:學困生指智力(指在人的認識過程方面所表現出來的能力,一般包括六個方面的因素:注意力,觀察力,想象力,記憶力,思維力,創造力)正常,但由于非智力因素(它相對于智力因素來言的,指與認識沒有直接關系的情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念、世界觀等方面)造成基礎教育規定的基本要求難以達到的學生。

祝您在今后的學習中取得更大的成績!謝謝!

填表說明:

1)凡符合你的情況和想法的項目,請在括號內劃“√”。希望你每題都能打“√”,不要遺漏。

2)如果有些題目未能列出適合你的情況和想法的項目,請在該題的“其它”欄或空白處填寫你的具體意見、建議和想法。

一、基本情況:

1.你的年齡:    歲)               

2.性別:      (  ) (  )

4.家庭所在地的環境狀況: 城、鄉鎮(  )社區(  )農村( 

二、家庭環境對學困生形成的影響

5.獨生子女   (  ) 一般(  ) (  )

6.家庭意外變故   (  ) 一般(  ) (  )

7.父母的期望值過高而無法實現:  (  ) 一般(  ) (  )

8.家庭其他成員過分溺愛       (  ) 一般(  ) (  )

9.父母在管教方面放任自流        (  ) 一般(  ) (  )

10.父母教育方式簡單粗暴        (  ) 一般(  ) (  )

11.家庭經濟條件優越        (  ) 一般(  ) (  )

12.家庭經濟條件困難    (  ) 一般(  ) (  )

13.家庭學習環境差(父母關系不和、經常**、酗酒、品行不端):  (  ) 一般(  ) (  )

14.繁雜的家庭勞動         (  ) 一般(  ) (  )

15.其他

三、社會因素對學困生形成的影響

16. “經商潮” 和“拜金主義”   (  ) 一般(  ) (  )

17.大學生不包分配,就業難    (  ) 一般(  ) (  )

18.社會分配不公及“新的讀書無用論”: (  ) 一般(  ) (  )

19.經常光顧網吧、錄像廳以及觀看不健康的影視、小說: (  ) 一般(  ) (  )

20.經常參與**   (  ) 一般(  ) (  )

21.參與拉幫結派,結交一些不良朋友:   (  ) 一般(  ) (  )

四、學校因素對學困生形成的影響

23.教師的教育方式簡單粗暴 (  ) 一般(  ) (  )

24.教師的教學方式陳舊、不當 :大(  ) 一般(  ) (  )

25.教師的業務能力低   (  ) 一般(  ) (  )

26.教師的思想道德素質低下: (  ) 一般(  ) (  )

27.教師對學生評價不公   (  ) 一般(  ) (  )

28.片面追求升學率    (  ) 一般(  ) (  )

29.學校、班級管理不嚴    (  ) 一般(  ) (  )

30.學校班額過大,教師無暇顧及個體學生:大(  ) 一般(  ) (  )

31.學校頻繁考試、排名    (  ) 一般(  ) (  )

32.課業負擔重、學習壓力大:    (  ) 一般(  ) (  )

33.課程“繁、難、偏、舊”學習興趣不高: (  ) 一般(  ) (  )

34.學習風氣不正    (  ) 一般(  ) (  )

35.統一的教材、相同的進度、統一的評價要求:     (  ) 一般(  ) (  )

36.學習資源單一,不符合自己的學習需要:   (  ) 一般(  ) (  )

37.其他

五、學生自身因素對學困生形成的影響

38.孤僻、自卑、悲觀的個性: (  ) 一般(  ) (  )

39.懶惰、缺乏意志、毅力,自信心不足: (  ) 一般(  ) (  )

40.在初中階段,學習適應能力差       (  ) 一般(  ) (  )

41.學生承受挫折的能力差    (  ) 一般 (  ) (  )

42.義務教育階段學習基礎差 (  ) 一般(  ) (  )

43.“不會學”       (  ) 一般(  ) (  )

44.自控能力差     (  ) 一般(  ) (  )

45.學習目標不明確:  (  ) 一般(  ) (  )

46.缺乏競爭意識,上進心不強: (  ) 一般(  ) (  )

47.不能按時完成作業 (  ) 一般(  ) (  )

48.缺乏學習反思   (  ) 一般(  ) (  )

49.依賴心理強,坐等坐待老師的講解和答案,缺乏積極思考      (  ) 一般(  ) (  )

50.心理波動大,學的好一些就忘乎所以,學的差一些就情緒低落,思想開小差:

 (  ) 一般(  ) (  )

                                     

 

肥城市湖屯鎮初級中學歷史課題組

              題目設計:呂其明

20099

 

 

 

編輯:教育網
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