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初三下學期數學工作計劃

2014年10月02日 11:36:16 來源:http://htzcjzx.30edu.com/Article/1b985082-3a00-4720-ac1a-08cd093961ee.shtml 訪問量:556
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初三下學期數學工作計劃
本學期的教學任務是:結束初三數學課程,進行全面總復習,整合初中數學知識,培養提高應試能力,以十足的把握迎戰中考。
結合教學內容和學生實際,特作出如下工作計劃:
一、本學期教學內容
1、完成九年級下冊數學內容:初三下學期數學《第三章圓》和《第四章統計與概率》的教學。
2、復習內容:
初中數學的知識內容分為兩大部分:一是代數部分,二是幾何部分。
代數部分內容包括:實數、整式、一次方程(組)、一元一次不等式(組)、分式、二次根式、一元二次方程、函數與圖象、統計初步九部分內容。
幾何部分包括:平面幾何基礎知識、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內容。
二、教學重點
一元二次方程、函數與圖象、圓三部分復習內容
三、教學難點
圓與拋物線結合的類型題、幾何綜合問題、代數綜合問題、根據所學知識設計方案等實際應用類型問題。
四、教學措施
實行分輪復習
第一輪重點復習鞏固基礎知識,以課本基本知識為依據,列出每章的知識網絡,有利于學生對知識掌握的系統化,以訓練基本技能為主的試題輔以練習,強化訓練,加深印象。
本輪復習本著全面、扎實、系統、靈活的指導思想,一是做到“四個堅持”,即:堅持把復習的重點放在基礎知識上;堅持補弱糾偏,重在一輪;堅持改進課堂教學,提高復習效率;堅持面向全體,實現大面積豐收。二是落實“四個為主”,即以基礎知識的復習為主,以低中檔題目的訓練為主,以學科內綜合為主,以小綜合訓練為主。三是處理好“三個關系”,即:基礎和能力的關系(強化基礎,提升能力),揚長與補弱的關系,復習知識與做題的關系(做題的目的是回扣知識提升能力)。四是確保兩項常規的落實,即教師的教學常規和學生學習常規的落實。
第二輪復習在第一輪分項復習的基礎上,進行綜合類型題的復習,包括幾何應用、代數應用、幾何綜合、代數綜合等方面的綜合練習。
本輪復習本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想,采取“專題復習加綜合訓練”的復習模式,突出“五個強化”,即①強化時間觀念;②強化研究:重點研究“兩綱”(教學大綱和考試說明),“兩題”(綜合題和能力題)、“兩課”(復習課和講評課)、“兩生”(優生和困難生)、“兩法”(教學方法和學習方法)、“兩情”(教情和學情);③強化訓練:立足“三個講好”,增強“五個針對性”。“三個講好”:講好專題、講好試卷、講好練習;五個針對性:針對目標生講、針對中考新模式指向講、針對二輪復習能力要求講、針對反饋的問題講、針對典型題目講;④強化應試技巧與規范化,最大限度降低非知識性丟分;⑤強化學生心理調控,加強心理輔導,使學生以一種積極的心態復習,以必勝的信念參加中考。
第三輪主要是做中考模擬試題,讓學生熟悉考試類型題,同時提高學生應試的心理素質。最后階段,根據學生對知識掌握的程度,查漏補缺,因材施教。
本輪復習以“回扣、模擬、完善、調整”為指導思想。抓回扣做到“四化要求”,即:回扣教材提綱化、回扣基礎系統化、回扣形式習題化、回扣時間具體化;抓模擬做到“四性要求”,即試題體現基礎性,考試體現模擬性,答題體現規范性,講解體現系統性。逐步達到完善知識體系,適應考試要求、調整教與學的方向、升華應試技能的目的。
五、教學基本用書
(一)各年級的數學課本;
(二)中考復習參考書(待定);
(三)2008、2009各地中考試題;
(四)近幾年的中考模擬試題。
六、時間安排
3月初—4月下旬,復習基礎知識;
5月初—6月上旬,分項訓練;綜合訓練做模擬試題;
6月初,根據情況查漏補缺。
編輯:教育網
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