2012-2013學年聯片教研工作計劃

2012-2013學年聯片教研工作計劃

肥城市西片教研區

一、指導思想

以創建“幸福教育工程”、辦人民滿意的學校為目標，緊緊圍繞市教研室的相關安排和要求，進一步提高聯片教研工作的針對性、實效性，加強校際之間的全面合作，推進校本教研的深入開展，促進區域內教育教學的交流與共享；充分發揮各校名師的作用，積極探索課堂教學改革新思路，不斷提高教師教研意識和教研能力，凸顯教師在教研工作中的主體地位；促進學校的自我發展，加速教師隊伍建設，促進學生綜合素質的全面提升，全面提高教育教學質量。

二、活動目標

1、加強校際間的相互溝通、交流，使資源共享、人人受益。

2、通過典型引路，實現區域內校際間的均衡發展。

3、加大教師專業素質的培養力度，通過課例研究、名師送課、邀請專家等教研活動形式，以達到學以致用的目的，全面提高課堂教學水平。

4、通過課題互助性研討交流，解決教學中存在的真問題。

5、通過發展共同體學校之間的多形式合作，最大化的提高學校的教育教學效益。

三、工作重點

1、提高認識，努力實現合作共贏的目標

聯片教研是“科研興校”“科研興教”戰略的重要組成部分，是實現各成員學校合作共贏的重要途徑。在日常工作中，要充分認識教育科研作為教育的“先進生產力”，在教育實踐、改革與發展方面所起的重要作用，繼續發揮領導小組的宏觀調控功能，進一步完善聯片教研機制，協調好工作小組全體成員，細心謀劃、精心組織，切實發揮聯片教研在學校發展、教師成長、學生成材方面所發揮的重要作用，調動全體教師的活動積極性和主動性，創造性的開展工作。

2、加強學習，用先進的理論武裝頭腦

“一個優秀的教育者首先是優秀的受教育者”，課程改革進行到今天，出現了不少新情況和新困難，需要教師加強學習和研究。課程標準的重新修定，也為教育教學提出了新的要求。全體教師要強化學習的意識，做好學習的計劃，規劃好自己的學習任務；活動中，要加強教師學習成果的展示與交流，引導教師認真研讀新課標和教育專著，加強學習方法理論的研究，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思提升，努力提高教師隊伍素質。

3、開展形式多樣的聯片教研活動，促進新課程的實施

促進教師教學、學生學習方式的根本性轉變，堅定不移地立足于課堂，充分發揮名師團隊的示范引領作用，提高課程教學效益，提高學生的全面素質。

（1）加強新課標的研讀

最新修定的學科課程標準，是教師教學的指南，是教師“吃透”教材的前提。活動中，要積極組織教師認真學習和研讀，吃透新課標精神，找準與原課標中的細微差別，保證教育教學沿著正確的方向前進。

 （2）加強幸福課堂研究

新學年，繼續發揮各校名師團隊的輻射帶動作用，以同課異構方式組織好幸福課堂研究，完成化學、思品、歷史、地理、生物等學科的活動。活動中繼續把課堂觀察量表的制作和課后會議的組織有機融合，加強各成員校之間的相互交流與學習。

（3）加強學校層面的學習與交流

繼續以學校承擔現場的方式，加強校際交流。根據各校發展特色，新學年計劃以查莊礦職工子弟學校的書香校園建設、桃園中學的名生培養工作為突破口，組織開展現場交流會，突出學校亮點特色，促進各校均衡發展。

（4）加強教研組建設研討交流會

組織開展各校教科室主任、教研組長參加的研討會，就教研組工作、立項課題研究以及校本小課題研究等為主要內容，交流各校在教研組建設方面采取的新舉措，加強教研組間的相互交流，促進各校課題研究工作的順利開展。

（5）堅持開展聯合質量分析

繼續開展聯合閱卷活動，進一步增進學校間的了解，形成良好的競爭氛圍，并為教師的考評、學校教育教學策略的制定或調整，提供客觀的依據。

(6)新上崗教師長成報告會

關注新上崗教師的培訓、學習，多種方式促進新上崗教師的成長，并為加速新上崗教師的成長步伐搭建平臺，充分展示各校在青年教師培養過程中的典型做法，加快其成長步伐。

（7）學校發展共同體活動

根據教研區成立的發展共同體，相互之間開展校際互訪、專題研究、送課進校等活動，每學期活動1—2次，并把活動安排、總結等材料發送組長學校郵箱。

（8）網絡教研機制

充分利用各成員校網校資源，面向西片教研區全面開放。各校分別在其它七所成員校網校中實名注冊，全面共享各校教育教學資源，并開展好網上研討活動。

四、具體安排：

                                              肥城市西片教研區

                                                  2012年9月